MEXICALI, B.C.- Miércoles 20 de abril de 2016.- Como parte del compromiso de mejorar el desempeño en las aulas y su labor dentro de los planteles del Colegio de Estudios Científico y  Tecnológicos de Baja California (CECyTE BC) 515 profesores y administrativos ingresaron al Programa “Estrategia Nacional de Formación Continua de Profesores de Educación Media Superior”, a partir del mes de abril en diversas sedes en todo el estado.

Estos cursos son parte de la reforma de educación media superior  y en respuesta a los resultados de la evaluación de desempeño, por ello la Secretaría de Educación Media Superior (EMS),  la SEP y las autoridades educativas estatales preparan capacitaciones relevantes para mejorar los resultados de su trabajo con los estudiantes.

Esta estrategia trabaja en varios rubros, mejora de la práctica docente, planeación argumentada, portafolio de evidencias, asignatura de matemáticas y lectura, expresión oral y escrita, con una duración entre las 40 y las 120 horas. 

Esta convocatoria de capacitación fue abierta para docentes en servicio que realizaron evaluación de desempeño en 2015, para docentes en servicio que realizarán la evaluación de desempeño en 2016 y en años subsecuentes, así como maestros de nuevo ingreso.

Así mismo para directivos con promoción, quienes consideran una buena oportunidad para su planta de profesores, para seguir avanzando en su desarrollo como formadores e incrementar sus competencias.

El programa está basado en la evidencia internacional que señal, que junto con la habilidad cognitiva de los estudiantes, el docente es el factor más importante en la educación de éstos, ya que los motiva a llevar a cabo sus estudios y el involucramiento y respaldo de los padres de familia, es por ello que la EMS busca reforzar el quehacer de esfuerzo cotidiano de miles de maestros.

De esta manera el CECyTE BC se compromete a brindar apoyo a todo el personal para lograr su permanencia y la continua adquisición de conocimientos y herramientas que les permitan desarrollarse plenamente en la institución educativa.

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